ACTIVIDAD 1. ingresar al blog de la asignatura, observar todas las entradas y realizar un escrito explicando el contenido de estas SOLUCION: 1.E n la primera entrada aparece los proyectos de tecnología aparece un vídeo del mal uso de la tecnología los trabajos de grado 10. E n la segunda entrada aparece los cuadernos virtuales de grado 6-c, 8-a, 8-b, 8-c, 9-b, 9-c, 10-b, 10-c, 11-a, 11-b E n la tercera entrada aparece un video de la tecnologia y trabajos de 8 E n la cuarta aparece videos elementos mecanicos sta lucia trabajo estudiantes grado 9
Entradas
TALLER SOBRE INVENTOS 1. investiga el significado de los siguientes inventos e inserta una imagen : - caleidoscopio - espectroscopio - cámara oscura - periscopio - cohete 2. explica los siguientes descubrimientos con su respectiva imagen - penicilina - los rayos x - la tabla periodica SOLUCION 1: CALEIDOSCOPIO: Instrumento óptico que consiste en un tubo con dos o tres espejos inclinados y cristales de colores en su interior, dispuestos de tal manera que si se mueve el tubo y se mira en su interior por uno de sus extremos, se pueden ver distintas figuras geométricas simétricas. ESPECTROSCOPIO: instrumento óptico para obtener y observar los espectros. CAMARA OSCURA: Aparato óptico a manera de caja cerrada con un orificio en una de sus paredes a través del cual pasan los rayos luminosos, que forman una imagen invertida de los objetos exteriores sobre la pared opuesta. PERISCOPIO: Instrumento óptico para observar, gener
ACTIVIDAD EN CLASE 1.E scribe de que trata el vídeo sobre el mal uso de la tecnología 2.E scribe como tu podrías darle buen uso a la tecnología 3.I ngresa a la pagina web de tecnología mirar el vídeo la historia del diseño gráfico que se encuentra en la pagina principal de la pagina principal 4.E scriba un resumen de este vídeo SOLUCIÓN: 1.L o que yo entendí es: por medio de la tecnología ya no pasamos tiempo con nuestra familia nos esta consumiendo, ya no podemos dormir, todo el tiempo es estar en el celular o computador, por medio de la tecnología ya no estamos haciendo lo que debemos hacer, si no es estar hablando con amigo y eso. pasa algo en el colegio o escuela lo graban y se burlan por tal motivo personas se suicidan 2.E s usarla para las tareas, trabajo y aprender nuevas cosas para eso seria el buen uso no para estar haciendo otras cosas 4. RESUMEN HISTORIA DEL DISEÑO GRÁFICO: La comunicación gráfica nos a acompañado durante toda la hist
❤☆NORMAS DE USO Y COMPORTAMIENTO - PARA LOS ESTUDIANTES❤☆ 1. A la sala se debe llegar caminando, guardando el orden para ingresar con la autorización del Docente, se deberá mantener silencio y un vocabulario acorde al momento de la clase y al de una sala de estudio. 2. E l estudiante debe ingresar a la sala de informática con las manos limpias, con ello se garantiza el orden, aseo y conservación de los equipos de cómputo. 3. E l estudiante debe disponer de un paño para limpiar o un limpión, para asear el equipo de cómputo, la silla y el escritorio, antes y después de su trabajo en el aula de informática. 4. L os estudiantes evitaran el ingreso al aula de informática con bebidas, comestibles y goma de mascar. 5. S e evitará dentro del aula de informática el uso de equipos celulares, consolas de video juegos y reproductores de audio y de vídeo. 6. S e permite un máximo de dos estudiantes por equipo de cómputo. 7. E l estudiante debe sentarse en posición adecuada en su si
competencias critico : reunir y analizar datos para identificar y necesidades y dar posibles soluciones de scratch comunicativo: exponer y socializar sus trabajos en el bloc de informática cientifico : diseñar un juego libre en scratch usando las herramientas básica de este tecnologico: realizar animaciones con operaciones matemáticas convivencia y paz: no comprar y promover programas piratas desempeños 1. crear historias interactivas con scratch incorporando intrucciones como: pensar cambiar disfraz e instrucciones de sonido 2. crea el blog y lo configura como herramienta para almacenar y organizar las actividades hechas en scratch 3. diseña una animación en scratch relacionando y explicando conceptos básicos de un área 4. utiliza operaciones matemáticas para crear animaciones 5. utiliza productos herramientas y programas de ambientes tecnológicos legalmente adquiridos
♥NOTA FINAL 3 PERIODO ♥ Lo que hemos hecho es hacer un blog, probar y subir actividades de scratch animaciones a nuestro blog, la bimestral que fue hacer tres animaciones de scratch hicimos una maqueta de uno de los diez inventos que cambio al mundo y lo expusimos a la profesora y lo vamos a volver a exponer en octubre mi nota final es :80
♥LAS REGLAS DE LA CLASE DE INFORMÁTICA♥ 1. ingresar y salir del aula de informática en forma ordenada sin emitir gritos, silbidos y golpes 2. evitar consumir alimentos, ingresar en bases y arrojar basura 3. respetar el lugar y el compañero 4. apagar el equipo al finalizar la clase 5. reportar cualquier anomalía de su puesto de trabajo 6. no cambiar mouse ni teclado 7. no ingresar a paginas que altere o perjudique las actividades de la clase 8. en hora de clase respetar al profesor y a los compañeros VOY A CUMPLIR LAS REGLAS ANTERIORES: NICOL SAAVEDRA GUTIERREZ 6°C
♥ PROYECTO TECNOLOGIA ♥ 1. E scribe que es un invento 2. E scribe la historia del invento elegido 3. I nvestigar el proceso de fabricación del invento 4. I nserta 4 imágenes de tu invento SOLUCION #1 ♥ C reación , diseño o producción de alguna cosa nueva que antes no existía. ♥ C osa que se crea , se diseña , se idea o se produce por primera vez. SOLUCION #2 LA COMPUTADORA: también denominada computador y ordenador , es una máquina electrónica que recibe y procesa datos , para convertirlos en información conveniente y útil, que posteriormente se envía a las unidades de salida, para que pueda ser analizada y utilizada por humanos. Un ordenador está formado físicamente por numerosos circuitos integrados y muchos componentes de apoyo, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control de un programa ( software ). SOLUCION #3 Proceso de producción 1. Tener todos sus periféricos y
☻ LOS INVENTOS DEL MUNDO ☻ A lo largo de la Historia ha habido innumerables inventos, los cuales, con mayor o menor medida han contribuido a nuestro bienestar actual. Algunos de ellos se han convertido en parte indispensable de nuestras vidas, otros pasan desapercibidos por nosotros aunque son la parte esencial de todos y varios de ellos pasan al olvido por ser poco útiles. Según la época en la que pensemos nos encontraríamos con que podemos hacer una lista de los inventos más importantes de la misma pero si hubiera que elegir sólo 10 inventos de todas LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD , entre ellos podrían encontrarse algunos de estos: ☻ el fuego ☻ la rueda ☻ la imprenta ☻ la bombilla ☻ el frigorífico ☻ el teléfono ☻ la televisión ☻ el automóvil ☻ la internet EL FUEGO: FINES QUE CUMPLE : En la prehistoria se utilizaron para cocinar los alimentos crudos;mantener alejados a los animales peligrosos;calentarse;sus llamas servian como armas e n